REPENSER LA RELATION ÉDUCATIVE
Des recettes et des outils concrets
Durée: 1 jours (7 heures) en INTRA
Groupes: de 5 à 12 personnes
Prix: sur devis
Public
EQUIPE PEDAGOGIQUE ET VIE SCOLAIRE
Objectifs
- Repenser l’éducation à la lumière des dernières découvertes sur le cerveau
- Sortir des luttes de pouvoir et l’épuisement physique et moral
- Créer une atmosphère fondée sur la fermeté et la bienveillance
- Développer chez l’enfant les compétences nécessaires à son épanouissement académique et social.
- Apprendre à motiver les enfants en développant l’autodiscipline, le sens des responsabilités, la coopération, la recherche de solution et l’estime de soi.
- Prévenir, résoudre les problèmes de discipline et trouver des solutions.
Pré audit
Identifier les besoins de chaque participant
Formules
1- EN INTRA
-> micro cubes 3h
-> formation de 3 journées
2- SÉANCES D’ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL – CONSULTATIONS
3- CONFÉRENCES
Pédagogie
PÉDAGOGIE ACTIVE
Ateliers dynamiques et ludiques
Echanges d’expériences à partir de cas pratiques
Modulable : plusieurs options possibles en fonction des objectifs de travail du donneur d’ordre.
Programme de la formation
Matinée : Abandonner les idées reçues
- Qu’est ce qu’une relation éducative?
- Les concepts de Fermeté et de Bienveillance
- Les effets a long terme des récompenses et punitions
- Les besoins des enfants
- Comprendre le cerveau
- Les comportements mirages, décoder ce qui les motive
- L’effet pygmalion – les neurones miroir
Après midi : Mise en pratique des recettes
- Développer l’encouragement, bâtir la relation sur les forces
- Les 3 R de la réparation
- Connecter avant de corriger
- Choix limités
- Questionner
- L’encouragement
- Les erreurs
- Conséquences logiques
- Valider les émotions
- Quelques clés pour une communication de qualité
- Se centrer sur les solutions
- Apprendre à se détendre et prendre du recul
- Définir des objectifs personnels réalistes et une vision à long terme
LES STAGIAIRES REPARTENT AVEC DES SOLUTIONS PRATIQUES À METTRE EN ŒUVRE IMMÉDIATEMENT DANS LEUR QUOTIDIEN.
Pour aller plus loin
Possibilité d’inscrire une étape d’évaluation sous forme d’entretien individuel ou collectif.